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Progetti per psicopatologie pediatriche

La presenza e l’interazione con gli animali, permette ai ragazzi con patologie psichiatriche e sensoriali di aprire canali emotivi e relazionali fondamentali. I ragazzi imparano il linguaggio non verbale dell’animale, si prendono cura di lui, lo accarezzano, lo portano al guinzaglio chiedono il rispetto di ordini come sedersi o riportare una pallina. Con i loro nuovi amici animali creano anche dei percorsi come saltare in un cerchio, passare tra i birilli, far alzare una zampa.

Son momenti importanti che permettono a questi giovani di misurarsi con la pazienza, attendere il proprio turno, imparare il rinforzo giusto da dare all’animale e sperimentare se stessi nel riuscire da soli a creare una relazione speciale con il loro amico a quattro zampe.